北京44所中学。 的位置在西城区三里河南横街1号。学校于1953年9月成立，我国成立后，市政府在北京成立的第一所公立中学之一。学校有30个教室，学生约1200人，教职员140人。是北京市一流的重点学校，一般人进不去，所以分数也要求很高。区重的水平也可以享受名分，在教育改革的大背景下，44中附近学校重组的概率最高。 [详细]

浙江医学高等专业院校怎么样？浙江医学高等专业院校简介。 浙江医学高等专业院校简介。 浙江医药高等专科学校是经教育部批准设立的省属全日制普通高等院校，已有30多年的办学历史。学校管理分离，独特的特色是宁波市文明校园、浙江省文明机构、浙江省平安校园，连续多年获得浙江省食品药品监督系统年度评价。 学校位于中国第一个自然科学诺贝尔奖获得者药学家屠呦的故乡宁波，以书藏古今、港通天下闻名的历史文化名城，学校所在宁波市高教园区、图书馆、博物馆、体育馆、游泳馆等学习生活设施完善，分布合理。学校校区庄重大气，教学设施完善，学习环境优美。奉化校区为现校区的2.5倍，位于奉化市文化教育产业规划区，与国家5A级景区、全球500佳——滕头村南北相邻，与同是国家5A级重点风景名胜区的溪口东西相望。 浙江医学高等专业院校专业介绍。 杭州医学院共建临床医学院、医学影像学院、检查医学院、护理学院、药学院、公共卫生学院、基础医学和法医学院等7个二级学院、通识教育部、马克思主义学院、体育部、创新创业学院、继续教育学院，开设12个本科专业、12个高职专业。 浙江医学高等专科学校师资力量。 杭州医学院共有专任教师485人，其中，正高级专业技术职务107人，副高级专业技术职务155人。专职教师中拥有硕士研究生以上学历268人，其中博士研究生125人。国家新世纪百千万人才工程培养人员，国家有突出贡献中青年专家，享受国务院政府特别津贴专家，浙江省有突出贡献中青年专家、省人才、省新世纪151人才工程入选人才、省教育名人、省优秀教师、省卫生领导人才、省卫生高层次创新人才、省高中青年学科领导人、专业领导人等高层次人才。 浙江医学高等专业学校教育建设。 杭州医学院共建中央财政支持重点建设专业(高职高专)2个，省级重点专业(高职高专)1个，省级特色专业(高职高专)5个，省级优势专业(高职高专)2个中央财政支持实训基地(高职高专)3个，省级示范性实训基地(高职高专)3个，精品课程(高职高专)1个，精品资源共享课程(高职高专)1个，省级精品课程(高职高专)11个 大学入学考试的小贴士。 大学入学考试结束后，如何准备上大学。 旅行往往穿过山水，过程很累，但给我们带来更多精神上的喜悦，特别是和喜欢的人一起旅行，成为我们最美的回忆。 当一个人见过大自然更多的鬼斧神工，感受过自然的力量，才能体会到人类在大自然面前的渺小，这点体会地越深刻，在往后的生活中，就越能感受到生命的美好，更加珍惜生活和敬畏生命。 [详细]

第一部分：学会学习首先，同学们一定要树立自己是学习的主体的学习观念。一个不容否认的常识是，学习是学生而不是教师在学。因此，作为学生，一定要充分发挥学习的主动性和主体性，不要一味依赖教师，而应该在教师的“教”中主动构建自己的“学”，取人所常，为己所用。其次，同学们应该培养良好的学习习惯。在学校的学习中，一个良好的学习习惯应该包括预习习惯、上课习惯、复习习惯等基本环节。一、预习是首要环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的地听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。正所谓不动笔墨不读书。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。二、上课的时候，要认真专注地听老师讲解和同学发言，要积极思考，课堂上回答问题和讨论问题，都要积极踊跃，敢于发表自己的意见。要记课堂笔记，若有疑问，可以及时提出或课后探讨。三、课后要进行及时的复习。（一）、要有固定的复习时间要提高历史学科的复习效率，首先要有固定的复习时间，以每天不少于50分钟为佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没效果；时间宜安排在就寝前的一小时(这段时间是一天中大脑的四次记忆高潮之一)；一般来说，在每天固定的复习时间里，对中国古代史、中外近现代史都要有明确的量的规定，具体办法如下：1．确定在一定的时间段里对教材的复习遍次，再根据每册教材内容的多少确定每天对五本教材的复习量(即每天复习多少页)。2．针对中国古代史内容相对较少，而中外近现代史的内容较多且理论性较强的特点；在固定的50分钟时间里，安排中国古代史的复习时间可用10分钟，另两本教材各用20分钟，再根据每天所规定每本教材的复习时间、所要复习的量来确定每天每本教材要复习多少页。3．在《中外近现代史》上册复习完后，再复习下册，每天所用时间、复习量、方法与上册相同。但此时《中国古代史》已经复习了一遍，是否还要接着再复习?答案是肯定的。因为《中国古代史》的史实记忆相对较多，而中国近现代史、世界近现代史侧重于理解，因此中国古代史的复习遍次应多—些，且每天分配的时间只有10分钟，要记住并理解其内容也应多看。（二）、每一遍复习都要有侧重点教学中我们常听到有些学生反映：我已经将教材看了好几遍，但还是记不住；有些同学认为每天面对的都是熟悉的内容，感到很枯燥。固然，时间是记忆的保证，但记忆效果的高低与投入的时间量并不完全成正比。就记忆而言，以理解为前提的记忆效果比单纯的记忆要好；为此，要掌握知识应注重理解，而且每一遍次的复习不能简单地循环往复，要有侧重点、针对性；这样可使复习以及对知识的了解由表及里、由浅入深，最终达到理解并记住的效果。具体方法如下：第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子目及具体的内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。另外，每天看完规定的内容后，临睡前应将白天复习过的内容在大脑里像放电影一样过一遍，不要求将所有的内容都回忆出来(其实这也是不可能的)，主要是将当天复习过的大小标题及彼此间的关系回忆出来，这样既能巩固主干知识，又不至于因精力过于集中而使大脑兴奋影响睡眠。第二遍复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。从目前高考试卷看，历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史发展沿革(即历史基本线索)的考查，二是注重考查学生的综合及创新能力。选择题一般是对同类知识进行设问。在考查学生创新能力时，命题者往往会提供一个陌生的背景材料，再从历史学科的角度设计问题，要求学生运用已有的历史知识进行分析得出结论，这类试题大都涉及学科间的知识渗透。复习时要注重对历史发展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透，然而学生因能力所限，复习时很难深化与拓展。第二遍复习以解决上述问题为主，可从以下几个方面进行：1．复习的重点放在历史事件间的内在联系上，力求分析得出教材中各目录、标题之间的内在联系，采用回忆法进行(即在翻开教材前，先努力回忆教材每一章的大小标题以及每个标题下所讲的重要事件、这些事件的联系如何)，回忆不出来再翻开教材，这样既抓住了主干知识，又能在第一遍的基础上进一步加深对知识框架的理解。2．若觉得正在复习的内容与已复习过的内容相似时，应立即去回忆与此相似的内容是什么。例如，看到明朝的手工业就应联想到宋朝、元朝手工业发展情况，看到景德镇制瓷业便应想到教材中其他相关的内容，通过这种有意识的串联式回忆，逐步把握历史的基本线索，形成有序的知识结构。3．注意知识的延伸与拓展。延伸与拓展的知识主要是教师补充的知识。教学中，教师会经常就某个具体知识点，给学生提供一些新材料、新观点或进行一些学科渗透。如从历史、地理、政治等角度，看井冈山革命根据地创立的可能性与必要性；分析三大决战首战东北，而东北战场又首战锦州的原因；对这些教材没有直接涉及的知识深层次分析，学生往往会记下来，复习时还必须去看乃至去记忆，这是学生拓展知识较为有效的途径。考试中往往会出现一些与教师平时补充内容相关、相似甚至相同的背景材料，虽然试题设问角度会有所不同，但由于学生对背景材料已有所了解，因此并不会感到陌生，分析解答时也不会无从下手。最后，学会学习，关键在于学会如何读书。就历史知识而言，历史知识可以分为历史背景、历史经过、历史影响等。历史背景又可分为动机、条件和原因。原因又分为历史原因和现实原因，内因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和间接原因，根本原因和一般原因，主观原因和客观原因，主要原因和次要原因等。历史经过一般包括时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等。历史影响包括结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。历史知识还可分为历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。其中最为基本的也是最为重要的是历史概念。第二部分：掌握方法，增强信心。许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史的基础就是记忆。人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法：(1)顺序记忆法：按照事件本身的发展的顺序依次记忆。(2)特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。(3)规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。(4)隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。(5)重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。(6)回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。(7)谐音记忆法：将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。(8)形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。(9)讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。(11)词头记忆法：将要记忆材料的词头连成句子。(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。(13)联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。(14)多种感官参与记忆法：多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。(16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。[详细]

考研究生，可以在网上申请。根据省份的考试方法不同，具体可以在考试网上了解情况。 [详细]

现在的孩子都是独生子女，家庭条件又都比较不错，孩子是衣来伸手饭来张口，处在这种衣食无忧的生活环境里，连个学习目标都没有，整天就浑浑噩噩的过日子。作为父母的我们有责任要帮助孩子找到目标与动力。在这里需要明确一点的是不能把我们家长自己的目标当做孩子的目标，更不能把其他学生的学习目标拿来作为孩子的目标。学习目标必须经过孩子自己去发现，认可它，然后变成他自己的学习目标。所以父母应当从日常的学习生活中，为孩子提供自然的尝试机会，从鼓励与熏陶中引导他确立自己的目标。我们在帮助孩子树立学习目标的时候，一定不要操之过急，应定期给孩子提出具体、合理的要求，使他们看得见，够得着。可以先定一个小的并容易完成的近期目标，当孩子通过自己努力完成了这个小目标之后，自然会树立起自信心，不再厌倦学习，向着更高的目标努力。这样何乐而不为呢？[详细]

暑假提升英语水平从以下几个方面入手： 单词：暑假的时间比较久，初中生可以利用好闲暇时间抓紧记背课本后面的单词，尤其是重点单词。 听力：制定英语听力学习计划，每天晚上听一篇英语听力题，然后在第二天起床后再重复听，一直到听懂为止。学生一定要牢记听力语句中的重要的语法，每周日要整理英语学习笔记，同时也要检查自己是否完成这一周的学习计划、以及达成的效果。 阅读与完形填空：首先寻找一本阅读理解和完形填空的练习册，每天都选择训练一篇，然后要及时核对答案，从而记录下其中所蕴含的语法知识点，一周整理一次笔记，然后标记出自己还不太熟悉的语法知识点。 写作：学生在每周都要写1篇英语作文，如果能附带范文最好，在自己写完后对照范文，寻找自己的优点与不足，然后将优美的语句摘抄下来认真记背。 其实在暑假学习英语并不能，难就难在能否一直坚持下去![详细]

【摘要】大连医科大学的录取结果查询相当于把大学入学考试画成了圆满的句号。当然，即使知道录取信息，也有助于更好地安排自己的入学和其他大学的再录取。如何在最初的时间找到自己的录取信息？主编整理了大连医科大学的合格结果查询网站，接下来一起来看看吧 大连医科大学合格结果查询开始后，大连医科大学招生网提供2019大连医科大学合格结果查询入口，点击下面的大学网站即可进入合格结果查询入口。 学校名称:大连医科大学。 大连医科大学2019年大学入学考试合格结果查询:http://www.dlmedu.edu.cn/ [详细]

东方爱婴是早教训练机构，从国内市场来看，东方爱子还不错。在东方爱婴工作，机构人文环境重视人才，倡导以人为中心，根据员工的才能提供给员工合适的岗位，公司也重视员工的个人发展，为员工提供更多的发展机会，报酬福利和业绩体系也比较规范 [详细]

车在拱桥上受力是受的向心力，只有向心力才能使车在拱桥上运动，如果是离心力就无法完成运动。[详细]

●顺口溜法 用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如，不规则形容词和副词的比较级和最高级，如果分散记忆，很难记全记牢，可以这样处理： 第一步：分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总： good/well-better-best;bad(ill)/badly-worse-worst;many/much-more-most;few-fewer-fewest，little-less-least;old-older(elder)-oldest(eldest);far-farther(further)-farthest(furthest) 第二步：找规律。good和well，一对形容词和副词，比较级和最高级是一样的，它们的反义词bad，badly比较级和最高级也是一样的;many和much，意思一样，一个修饰可数名词，一个修饰不可数名词，但它们的比较级和最高级是一样的，它们的反义词分别是few和little，它们的比较级和最高级不一样，一个规则另一个不规则，为什么把规则的few也放在一起呢?主要是为了对比记忆。至于old和far，分别有两个形似意不同的比较级和最高级。 第三步：创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词“一网打尽”：好好坏坏，多多少少，老远老远。详见下表： good-better-best好well-better-best好 bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏 many-more-most多much-more-most多 few-fewer-fewest少little-less-least少 old-older-oldest老old-elder-eldest老 far-farther-farthest远far-further-furthest远 ●母语迁移法 进行英、汉语言对比分析迁移，是学语法的有效方法。如，形容词修饰名词这个概念，就可以这样表述：“**”，“帅哥”这两个大家最爱听的词就是形容词修饰名词，英语也一样beautiful girls，handsome boys，副词修饰动词这个概念呢?“跑得快，跳得高run fast，jump high”结构也一样，动词在前副词在后。 ●佳句格言法 正所谓：“语法语法，熟悉句型就得法”，“一个句子学一个语法”。如，以下每个佳句或者谚语格言都包含一个或几个语法结构：The more，the better.(比较级)，He who knows most speaks least.(定语从句，最高级)。Do in Rome as the Romans do.(状语从句)。Once bitten，twice shy(非谓语动词)。It's not the beard that makes the philosopher(强调句)。 ●思维借鉴法 英语中有大量的同义词比较，利用数学符号和表述可节约大量记忆细胞。如each，every表“每一个”作定语时的区别，就可以用这样的符号表示：each≥2，every≥3.both，all的区别both=2，all≥3;neither，none的区别neither=2，none≥3. 数学语言表述法：news不可数名词，paper不可数名词，负负得正newspaper可数名词。 ●对比学习法 Go for it教材的词汇量大，记忆单词的同时还要辨析应用同义词。此类题型除单选题中常出现，写作时也免不了要用。这些同义词在语言表达方法和使用场合上不尽相同。如hard和hardly是考点，大家只要记住一句话就可以辨别两词：I hardly believe that it rains so hard.(我无法相信雨会下得这么大) 其他仿句：There are many differences between different people.(不同的人有不同的差别)。We are interested in the interesting movie.我们对这部有趣的电影很感兴趣。[详细]

求出半径即可： 弦长2a=37.4,得a=18.7,高h=7.2x09 半径r=(h²+a²)/(2h)=27.884；圆的方程是x^2+y^2=r^2[详细]

文言文和白话文都是汉语的书面语言。 文言文是古代汉语的一种书面语言。“文言”的古义是修饰语言、讲究文采的意思。“文言文”，就是指讲究文采的书面语。流传到现代的古汉语书面语言材料，以甲骨卜辞为最早。甲骨卜辞，是殷商时代人们刻在龟甲、兽骨上的占卜记录。已经出土的甲骨卜辞证明，至少在公元前1800多年，古汉语已有了成段落的书面语言材料。到了春秋战国时代，社会迅猛变化，诸子百家，蜂出并作，记载当时史实和科学成果以及阐发哲学、政治观点的作品，大批涌现。《汉书·艺文志》所列出的五百九十六位著述家缩写下的一万三千二百六十九卷作品，大豆产生在这个时代。后代的文言文，从用词到句法，基本上都以这个时代的作品为规范。因此，我们所见到的文言文，基本上是以先秦著作为规范的书面语言。 白话文是记录当时口语的新的文学语言，是跟文言文相对的概念。文言文经过长期发展，经过历代语言巨匠的努力，具备词汇丰富、行文精炼、风格灵活而含蓄的特点。但是，口头语言不断变化，时间长了，谨慎遵守先秦规范的文言文就日益脱离口语了。于是，普通民众读不懂文言文，更不会写，跟口语接近的白话文就应运而生了。宋元明清的通俗小说，都是用白话文记录的。白话的“白”字，来源于唐代“变文”和元明清戏曲中的“说白”，白话的“话”字，来源于宋朝白话小说的底本话本。 有人将文言文的概念混同于古代著作，甚至混同于古典文学作品，那是不确切的。古代汉语有两大书面语系统，一是文言文，一是古白话文。虽然大部分古代著作是用文言文写的，但是也有些古代作品是用当时的口语写的，成了现代白话文的先驱。反之，现代著作也间或有用文言文写的。总之，文言文和古代著作不是同一个概念，古典文学则不过是古代作品的一个部分。[详细]

北辰只进行筛选，在这方面经验和专业性都是批判性的。由于选拔本身的性质是从公务员队伍中选拔人才，公务员在理论水平和分析能力等方面提出了更高的要求，因此寻找专业的选拔训练机构是非常重要的，北辰的资料还很好，实体新，答案分析也很好，提供一对一的训练 [详细]

指应为1861年的俄国农奴制改革，俄国虽然废除了农奴制，但农民要花费大量金钱来“赎买”土地，其实质是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺，广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利。 所以选B[详细]

初中政治一对一补习价格不是固定的，学大教育自然是对自己比较熟悉，我们的一对一补习也是按照课时收费，具体的标准会根据孩子的年级、科目、选择的老师、孩子所在的省份、地域等等的不同还有不一样的收费，具体费用家长们可以在线咨询学大老师或者到校区咨询。 学大教育18年来只专注一件事，就是中小学个性化教育，为100多万个家庭带去快乐，吸引了1万多名实力老师，有着多年的带班经验，爱心和责任心并重，全国600多家校区为家长和学生们提供方便的上课，校区环境舒适安全，学习氛围浓厚，欢迎各位家长到校区咨询，更有定制化学习方案等着您。[详细]