其次是居民贫富差距过大问题。为了脱离贫困,40年前我国实行了改革开放政策,鼓励一部分人先富起来。40年后的今天,中国社会出现了翻天覆地的变化:不仅一部分人先富起来了,而且多数民众也都实现了小康。不过,与此同时,一些新的社会问题也逐渐显露出来,有的甚至还在不断激化,其中突出的一个问题是居民贫富差距过大。

本人建议采取如下解决措施解决这一“难题”:

(一)统筹发展城乡教育,重视乡村教育发展

城乡二元教育结构使得乡村教师队伍更加不稳固,要努力打破城乡二元教育结构,改革城乡教育投入制度、教育管理制度、人事制度以及教育质量保障制度,不断强化乡村教育的重要地位,加强城市学校和乡村教师之间的相互支持和互动交流,加快构建城乡教师队伍协调发展机制,以满足农村学生充分享有优质师资资源。

(二)改善乡村教师的薪酬待遇,吸引优秀教师到乡村任教

乡村教师队伍是乡村教育事业成败的关键。只有关心理解支持他们的工作,限度地改善他们的工作和生活环境,保障他们稳定的收入,提高他们的社会地位,才能打造一支高素质高水平的乡村教师队伍,促进乡村教育的快速发展。

(三)拓展乡村教师补充渠道,鼓励青年教师到乡村任教

第一,完善师范生免费教育政策,逐步扩大免费师范生培养规模。第二,鼓励高校毕业生、优秀教师到乡村任教,取得教师资格并且到乡村学校任教一定期限的高校毕业生,要切实按照中央和省有关规定,让他们享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。